雙軌銜接學制與六大學科課程
大園國際高中採取獨特的「1+2」學制,將台灣 108 課綱與國際文憑課程完美融合,提供多樣化且具備高度學術挑戰的選課空間。
「1 + 2」雙學位學制與 108 課綱學分對照採認
高一預備銜接年 (Prep Year):學生修讀台灣高中 108 課綱的核心必修學科,保障國內學分基礎。在此同時,教師引入 IB 探究式學習法 (Inquiry-based Learning),奠定全英語學術簡報、論文書寫與批判性閱讀之基礎能力。
高二與高三正式年 (DP1 & DP2):進入正式的兩年制 IBDP 課程,自六大領域學科中各選一科(3-4 科為 HL 高階課程,其餘為 SL 標準課程)。
| 108 課綱領域 | 對應採認之 IBDP 科目 | 畢業採認學分 |
|---|---|---|
| 語文領域(國文) | 第一類:中文 A 文學 (SL/HL) | 採認必修國文 12 學分 |
| 語文領域(英文) | 第二類:英文 B (HL) 或 英文 A (SL) | 採認必修英文 12 學分 |
| 數學領域 | 第五類:數學分析與方法 (Math AA SL/HL) | 採認必修與加深加廣數學 8-12 學分 |
| 社會與自然科學 | 第三類(地理/經濟)與第四類(物理/化學/生物) | 採認各學科加深加廣選修 8-16 學分 |
| 校訂選修與彈性 | 知識理論 (TOK)、延伸論文 (EE) 與 CAS | 採認校訂選修 6 學分與彈性學習時數 |
IBDP 核心三要素 (Core Requirements)
核心課程是所有 DP 國中/高中學生的必修要求,旨在串聯各學科知識並落實全人教育:
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知識理論 (Theory of Knowledge)
反思知識的本質、我們如何獲得知識,並探討知識在不同學科間的界限與應用。需提交一篇 1,600 字的英文論文及完成口頭簡報展示。
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延伸論文 (Extended Essay)
在六大學科中自主選定研究題目,在一對一指導老師監督下獨立進行學術研究,撰寫一篇 4,000 字(英文)的大學級學術獨立研究報告。
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創意、活動與服務 (CAS)
透過藝術創作、體育活動以及社會關懷服務(共計 150 小時歷程),培養同理心、領導力與全人健康人格。
第一類:語言與文學研究
開設科目:中文 A:文學 (SL/HL)。
核心大綱:深入研讀 9 部 (SL) 或 13 部 (HL) 涵蓋不同時期、地域與體裁的世界級文學名著(如魯迅、馬奎斯、莎士比亞作品),探討歷史脈絡與翻譯美學。
培育能力:批判性文本閱讀、口頭即席論證分析,以及嚴謹的大學級文學評論寫作。
第二類:語言習得
開設科目:英文 B (SL/HL)。
核心大綱:圍繞 IBO 官方規定的五大全球核心主題:Identities(身份認同與健康)、Experiences(旅遊與生命故事)、Human Ingenuity(科技與藝術)、Social Organization(社會關係與職場)、Sharing the Planet(環保與和平)。
培育能力:全英文精準聽讀寫、跨文化同理思辨與流暢簡報演說。
第三類:個人與社會
開設科目:地理、經濟學、商業管理、心理學 (SL/HL)。
核心大綱:經濟學涵蓋微觀經濟(供需與彈性)、宏觀經濟(GDP與通膨)、全球與發展經濟(關稅、匯率與全球化);商管涵蓋企業財務、人力資源、行銷策略與營運決策。
培育能力:建立定量與定性分析框架,解構社會經濟體系與人類組織決策行為。
第四類:科學
開設科目:物理、化學、生物 (SL/HL)、運動科學 (SL)。
核心大綱:物理深入力學、熱學、波、電磁與量子物理;化學探討有機化學、熱力學與動力學;生物探究細胞、遺傳、分子生物與生理學。包含跨學科科學合作專案 (Group 4 Project)。
培育能力:掌握嚴密實證科學方法、精密實驗設計、統計誤差分析與科學報告撰寫。
第五類:數學
開設科目:數學分析與方法 (Math AA SL/HL)。
核心大綱:涵蓋五大數學支柱:代數與數論、函數與方程式、幾何與三角學、向量空間、機率與統計學、極限與微積分(HL 難度深及多項式、複數及微分方程)。
培育能力:養成嚴密的邏輯推理、公式化抽象思考及實際工程科學 the 數學建模解題實力。
第六類:藝術
開設科目:視覺藝術 (Visual Arts SL/HL)。
核心大綱:免除紙筆筆試。包含 Comparative Study(世界藝術作品比較分析)、Process Portfolio(探索多元媒材與技法的創作反思日誌)及實體 Exhibition(個人策展作品集展示)。
培育能力:視覺語彙表達、原創藝術概念成型、多元媒材實作與實體布展策劃。
學生選課路徑規劃範例 (Sample Selection Tracks)
大園高中 IBDP 提供多元彈性的選課組合,以下為兩大熱門學術發展軌跡之選課範例:
理工與資訊工程軌跡 (STEM & Engineering)
針對未來計畫攻讀國外或國內電機、資訊工程、物理、應用數學或材料科學等領域的學生所設計的黃金選課路徑:
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高階科目:數學分析與方法 (Math AA) HL、物理 (Physics) HL、英文 B HL。
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標準科目:中文 A:文學 SL、化學 (Chemistry) SL、經濟學 (Economics) SL。
商學與人文社會學軌跡 (Business & Humanities)
針對計畫申請財金、工商管理、法律、心理學、大眾傳播、國際關係等領域所打造的經典學術選課方案:
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高階科目:經濟學 (Economics) HL、商業管理 (Business Management) HL、中文 A:文學 HL。
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標準科目:英文 A:語言與文學 SL、生物 (Biology) SL、數學分析與方法 SL。
嚴謹的 45 分制與多元評量方式
IBDP 的評量結合了平時研究的校內評量(IA)與全球統一的外部會考(EA),唯有通過各項嚴苛規範的學生才能獲頒國際文憑。
學科評分與核心加分架構
學科評量 (42 分滿分):學生修讀 6 門學科,每科評分為 1 至 7 分。學科總分上限為 42 分(4 分為及格,7 分為滿分)。
- 知識理論 (TOK):評分由 **TOK 策展 (Exhibition)**(佔 33%,學生挑選三個物件連結知識問題撰寫 950 字說明)與 **TOK 論文 (Essay)**(佔 67%,由官方公佈 6 個預設題目撰寫 1,600 字論文,由全球外部審查)共同決定。
- 延伸論文 (EE):獨立撰寫 4,000 字英文學術論文。由全球考官依五大規規評分(滿分 34 分):Criterion A(研究聚焦與方法,6分)、B(知識與理解,6分)、C(批判性思考,12分)、D(論文格式呈現,4分)、E(研究歷程省思,6分)。
取得完整 IB 國際文憑之必要條件
總分滿分 45 分,學生除了總分須達到及格門檻,還必須滿足以下國際文憑組織(IBO)規定的硬性標準,否則僅能獲得單科證書:
總分達 24 分以上
加計學科分數與核心額外加分後,總分必須至少達到 24 分。
高階科目 (HL) 達 12 分
學生所選修的 3 門高階科目 (HL) 總得分合計不得低於 12 分(若選 4 門 HL 則不得低於 16 分)。標準科目 (SL) 得分合計不得低於 9 分。
核心無 E 等級且 CAS 通過
TOK 或是 EE 任何一項的核心研究不得獲得最低的 E 等級(不合格),且必須圓滿完成 CAS 之 150 小時歷程要求並獲得通過。
無重大低分學科
任何學科不得出現 1 分;HL 科目中 2 分不得超過兩科,SL 或 HL 中 3 分以下之科目不得超過三科。
核心課程加分對照矩陣 (TOK & EE Matrix)
知識理論 (TOK) 與延伸論文 (EE) 的成績評級(A 至 E)將共同決定核心課程的 3 分加分:
| TOK \ EE | A (優秀) | B (良好) | C (滿意) | D (合格) | E (不合格) |
|---|---|---|---|---|---|
| A (優秀) | +3 分 | +3 分 | +2 分 | +2 分 | 不合格 (無學位) |
| B (良好) | +3 分 | +2 分 | +2 分 | +1 分 | 不合格 (無學位) |
| C (滿意) | +2 分 | +2 分 | +1 分 | +0 分 | 不合格 (無學位) |
| D (合格) | +2 分 | +1 分 | +0 分 | +0 分 | 不合格 (無學位) |
| E (不合格) | 不合格 (無學位) | 不合格 (無學位) | 不合格 (無學位) | 不合格 (無學位) | 不合格 (無學位) |
各學門校內評量 (IA) 具體實施方式
校內評量 (IA) 強調理論在真實世界的實踐與探究,各領域的考核任務形式各異:
語言與文學 A (IA)
個人口頭發表 (IO):學生須挑選一部中文及一部翻譯文學作品,就兩者共同呈現的「全球性議題(Global Issue)」,進行 15 分鐘的無稿口頭分析與答問,展現深度文學鑑賞與批判性表達能力。
數學 AA (IA)
數學探索 (Mathematical Exploration):學生須撰寫一篇 12 至 15 頁的獨立探究報告。挑選一個感興趣的現實生活問題或數學理論(例如:以微積分分析體育運動軌跡、以機率模型設計策略遊戲),進行深度數學建模與推導。
自然科學 (IA)
科學探究報告 (Scientific Investigation):物理、化學、生物及運動科學學生須自主設計一個實驗。操作精密儀器收集數據,並運用誤差分析或標準差,撰寫一篇 10 至 12 頁的學術實驗報告。
經濟學 (IA)
經濟學評論集 (Economics Portfolio):學生在兩年內必須針對三篇當期全球新聞事件(微觀、宏觀及全球經濟),運用所學的供需、彈性或關稅模型,撰寫三篇各 800 字的實務評論報告。
視覺藝術 (IA)
藝術策展實踐 (Exhibition Portfolio):不設筆試。學生需提交 8 至 11 件原創藝術作品、一份「策展論述(Curatorial Rational)」,並在校內親自規劃展位、進行實體展覽,進行視覺整合評量。
商業管理 (IA)
商業研究報告 (Business Project):學生需挑選一個實際營運的企業,針對其面臨的具體商業決策(如數位轉型、市場擴張),運用 SWOT 或波特五力等商學工具撰寫一篇 2,000 字的決策診斷報告。
高自主性與國際化學習氛圍
打破傳統「填鴨式」教育框架,這裡強調探究式學習、全英文互動與跨文化共融。
學術探究與全英文課堂
在大園 IBDP 班,除中文學科外,物理、化學、數學、經濟學、TOK等核心課程皆採全英語授課。課堂以「探究」為起點,老師不是講台上的灌輸者,而是引導學生思辨、收集證據並形成論點的學術教練。
頻繁的小組討論、實驗設計、跨學科專題與口頭簡報(Presentation),鍛鍊學生成為能獨立思考並清晰表達觀點的學習者。
跨文化交融的微型地球村
大園 IBDP 班不僅招收台灣本地菁英,更設有「海外攬才子女專班」,班上同學來自美國、加拿大、澳洲、德國、法國、日本、韓國等 15 個以上不同國家與地區。
不同文化背景與母語的同學在日常課堂、CAS活動、學術分組中頻繁合作,進行多元文化觀點的碰撞。這創造了無與倫比的同儕環境,讓學生在高中階段就擁有國際視野與極佳的同理包容力。
暢通的全球頂尖大學升學大道
IBDP 文憑在全球享有極高的認可度。大園 IBDP 專班畢業生擁有「雙重文憑」,可雙向對接國內與國外頂尖學府。
各國出國升學管道與方式
美國升學:Common App 平台與高階科目 (HL) 學分折抵
學生透過 Common App 系統於 DP2 上學期(11月 ED/EA 早期申請;1月 RD 常規申請)提出申請。美國頂尖大學(如 UC 系統、紐約大學、波士頓大學等)高度認可 IBDP 學術難度,多數設有 HL 5-7 分學分折抵政策(例如 Math AA HL 7分可折抵 8 個大一微積分學分,免修基礎課,直接省下近萬美元學費並提早畢業)。多數學校對持完整 IB 文憑者提供 SAT/ACT 考試豁免或加分政策。
英國升學:UCAS 系統免除預科,對接條件錄取 (Conditional Offer)
經由 UCAS 平台提出申請。與普通台灣高中生需額外修讀一年預科 (Foundation Year) 不同,IBDP 畢業生可直升英國三年制大學大一。頂尖學府(如 UCL, LSE, 愛丁堡大學等)通常於 DP2 寒假發放「條件錄取 (Conditional Offer)」,例如:「總分需達 38 分,且 3 門 HL 科目須達 6, 6, 7 分」,只要 5 月全球統考達到該門檻即可直接免試入學。
德國與歐洲升學:uni-assist 直升免學費公立大學(等同 Abitur)
德國公立大學免收學費。持完整 IBDP 文憑學生可透過 uni-assist 平台直接申請德國公立大學大一。唯選課必須符合德國聯邦 KMK(文化部長會議)硬性規範:六科中必須包含兩門語言(至少一門為 A:文學)、一門數學、一門自然科學、一門社會科學,且數學 (Math AA) 或自然科學(物理/化學/生物)其中一科必須為高階課程 (HL)。符合此條件之證書等同德國本土 Abitur 文憑,免讀預科 (Studienkolleg) 直升。
澳洲升學:IB 分數直接換算 ATAR 錄取排名,免托福雅思
澳洲名校(如墨爾本大學、雪梨大學)針對 IBDP 設有直升綠色通道,將 IB 最終成績直接換算為澳洲本土 ATAR 升學百分比排名:
• IB 45 分 = ATAR 99.95(全澳洲前 0.05% 最頂尖學子)
• IB 42 分 = ATAR 99.10 | • IB 38 分 = ATAR 96.75 | • IB 30 分 = ATAR 84.00
持 IB 英語 A 或英語 B (HL) 達指定分數者,通常可直接免除雅思 (IELTS) 或托福等語文檢定門檻。
亞洲及全球百大:專屬 PG (預估成績) 早期通道與全額獎學金
新加坡國大 (NUS)、南洋理工 (NTU)、香港大學 (HKU)、日本早稻田大學 (SILS) 等,皆設有獨立的國際文憑申請專區。優秀學生可在高三上學期 (DP2 Fall) 先行憑學校發放的預估成績 (Predicted Grades) 進行早期申請與面試,甚至在 5 月統考前就搶先取得錄取通知書與高額全額獎學金。
國內頂尖大學雙軌升學管道
學生在畢業時同時滿足台灣高中 108 課綱的畢業學分,具備本國高中學位,可一邊申請海外名校,一邊透過以下管道升入國內頂尖大學:
特殊選才招生通道
憑藉高中期間獨立完成的 4,000 字英文延伸論文 (EE) 學術成果、TOK 知識理論思辨歷程,以及 150 小時豐富的 CAS 社會服務經歷。特殊選才著重學生的專業獨特性,使 IB 學生能輕易在國內頂大(如台大、清大、交大、政大等)特選招生中脫穎而出。
個人申請與海外攬才通道
學生可正常參加國內學科能力測驗 (學測)。在個人申請的「第二階段甄試」中,IB 專班的全英文學習歷程檔案、學術論文寫作與口頭報告實力,能獲得評審教授極高的評價,錄取各大學雙語專班或國際學士學位學程。
大一課程學分抵免與免修
錄取國內頂大(如清大、交大、台大等)後,學生若在 IBDP 中高級科目 (HL) 成績達 5-7 分,可向學校註冊組申請免修大一英文、普通物理、普通化學、微積分等基礎學科,甚至直接申請抵免學分,提前修讀專業學科。
IBDP 學生出國升學與申請關鍵時程表
掌握關鍵節點,從高二正式年到高三會考,循序漸進解鎖世界百大名校:
| 階段 / 學期 | 海外大學申請任務 (UCAS / Common App / uni-assist) | 學術與文憑準備進度 (IBDP / TOK / EE / CAS) |
|---|---|---|
| 高二上學期 (DP1 Fall) |
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| 高二下學期 (DP1 Spring) |
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| 高二暑假 (DP1 Summer) |
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| 高三上學期 (DP2 Fall) |
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| 高三下學期 (DP2 Winter) |
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| 高三五月 (DP2 May) |
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| 畢業七月 (Post-Graduation) |
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高 CP 值的公立教育投資方案
相較於私立國際學校每學期動輒數十萬元的龐大負擔,大園國際高中結合公立學校的政策優勢,提供最合宜合理的收費機制。
每學期收費結構明細
| 收費項目 | 預估金額 (新台幣) | 說明 |
|---|---|---|
| 國際文憑專班費用 | 約 36,000 元 / 學期 | 納入家長會專款專戶,支應 IB 年費、考務評量、成績發放註冊等。 |
| 公立高中學雜費 | 約 9,000 元 / 學期 | 包含基本學雜費。符合免學費條件之家庭可減免學費 6,240 元。 |
| 教科書及實體教材 | 約 8,000 ~ 20,000 元 | 依選修科目與原文書籍訂購而定,通常於高一上、高二上分次收取。 |
| Kognity 線上學習平台 | 約 8,500 元 (兩年) | IBDP 正式生必備線上探究學習評量帳號,兩年學程僅需收費一次。 |
| 日常食衣基本雜支 | 制服約 2,000~6,000 元 午餐約 6,000 元 / 學期 |
視實際需求及入學選購而定。 |
為什麼選擇公立 IB 專班?
大園高中的公立背景是尋求國際文憑學生的極佳福音,大幅減低了家庭的經濟負擔:
私校五分之一的花費
台灣私立國際學校每學年花費通常在 40 萬到 80 萬元之間。大園 IB 專班能以極親民的公立收費提供 100% 符合規範之正統 IBDP 課程。
政府經費與弱勢保障
桃園市政府全力支持大園高中國際教育,並編列部分預算補貼軟硬體建置。對於經濟弱勢但成績優異之學生,校方提供部分或全額專案經費補助。
專款專用,透明公開
專班所收費用皆納入學校家長會專戶專款專用,定期召開家長委員會審議收支,款項細目透明,家長最放心。
如何說服爸媽?讓父母安心的 4 大關鍵理由
就讀 IBDP 不僅是學生的學術自我挑戰,更是最明智的教育投資。這裡有 4 個讓父母絕對點頭支持的關鍵論點。
學術雙保險與財務高CP值
雙軌升學保險:免提早送出國,國內外頂大皆可申請
大園 IBDP 專班畢業生可同時獲得「國內高中畢業證書」與「國際認可的 IB 證書」。未來如果留在台灣,可藉由豐富的歷程及延伸論文成果,經由「特殊選才」或「個人申請」進入台大、清大、交大等名校;若選擇出國,更可免讀預科直接申請全球頂尖大學,並抵免大一學分。進退皆有保障!
極致省錢高 CP 值:私校 1/5 費用享正統國際文憑
相較於台灣私立國際學校每年動輒 40 萬至 80 萬元的龐大開銷,大園身為公立學校,每學期學雜費包含專班費僅約 4.5 萬元,三年下來可幫父母省下超過 150 萬元的學費!不僅如此,IBDP 的 HL 學分還可在國外大學抵免學分,等於提前省下數十萬的大學學費,是性性價比最高的選擇。
通勤安全與未來高等競爭力
在家通勤最安全:青埔高鐵與機捷特區,無須寄宿
學校位於桃園青埔特區,緊鄰機場捷運 A17 領航站與桃園高鐵站,交通極為便捷。不需要像私立國際學校必須面臨寄宿或遙遠通勤,我可以天天回家,在父母的陪伴與關懷下安全、健康地成長,讓父母最放心。
拒絕填鴨式教育:提早具備大學專題與獨立研究實力
IB 課程的核心是培養主動探究、時間管理及批判思考能力。在高中我就會完成 4,000 字的英文延伸論文(EE)及知識論(TOK)思辨。當其他同學在大學才剛開始學習如何寫英文報告、找文獻時,我早已在高中完成培訓,能輕鬆適應大學挑戰,在同儕中出類拔萃。